A medida que el cambio a los Estándares Estatales Básicos Comunes (CCSS) se aceleró, el Departamento de Currículo e Instrucción de la Oficina del Condado tomó la iniciativa para garantizar que los estudiantes de inglés no se quedaran atrás. Las capacitaciones para administradores, maestros de aula y entrenadores de instrucción para aumentar la conciencia y apoyar la implementación de los nuevos Estándares de California para el desarrollo del idioma inglés han sido una prioridad.
Aunque los CCSS están destinados a ser los estándares para todos los niños, independientemente de su dominio del idioma inglés, los autores de los Estándares afirman claramente que “también está más allá del alcance de los Estándares definir la gama completa de apoyos apropiados para los aprendices del idioma inglés y para estudiantes con necesidades especiales ". California adoptó los Estándares CA ELD en 2012 para apoyar a los maestros que trabajan con estudiantes de inglés y CCSS. El comité estatal que redactó los Estándares examinó cuidadosamente los CCSS y desarrolló los Estándares ELD para resaltar la instrucción adicional que los estudiantes de inglés necesitarían para tener éxito con los Estándares Básicos Comunes. Aunque los Estándares se adoptaron a fines de 2012, el enfoque en 2013-14 fue crear conciencia sobre los Estándares, que todavía parecían “nuevos” para muchos.
La Oficina de Educación del Condado de Santa Cruz patrocinó una serie de cuatro visitas a Santa Cruz por parte de WestEd's Pamela Spycher, autor principal de la Estándares CA ELD y un autor de la próxima CA ELA (artes del lenguaje inglés) / ELD Framework. El Dr. Spycher trabajó con administradores, maestros de ELD de secundaria y maestros de salón de K-5 presentando estrategias instructivas que ejemplifican los Estándares tales como resumen colaborativo, reconstrucción de textos, descomposición de oraciones y construcción de textos conjuntos. Los talleres de medio día fueron muy bien recibidos. Los comentarios típicos incluyeron: "Toda la información y las actividades fueron extremadamente útiles; me siento extremadamente motivado para compartir con mi sitio" y "Me encantó que esta capacitación se enfocara en estrategias y colaboración".
Las presentaciones del Dr. Spycher también formaron la pieza central de la Red de Entrenadores EL del COE. La Red de Entrenadores EL, compuesta por entrenadores instructivos y maestros líderes de los distritos de todo el condado, se reunió mensualmente para profundizar su propia comprensión de los Estándares ELD. Participaron en una comunidad de aprendizaje continuo con la Dra. Spycher, reuniéndose con ella durante cuatro tardes para comprender los nuevos estándares y las implicaciones para la instrucción tanto en ELD designado como en ELD integrado. Entre estas presentaciones, el grupo se reunió para discutir la implementación de lo que estaban aprendiendo. Además de realizar una lectura profesional en torno a los Estándares, el grupo seleccionó la reconstrucción del texto como estrategia central. Diferentes miembros probaron estrategias de reconstrucción de textos en las aulas y luego regresaron para presentar sus experiencias y compartir el trabajo de los estudiantes generado a partir de la lección.
Los maestros de ELD de secundaria de las escuelas de la ciudad de Santa Cruz y el distrito escolar primario de Soquel Union también hicieron del aprendizaje de los estándares de ELD el enfoque de sus reuniones mensuales de la Comunidad de Aprendizaje Profesional (PLC). Los maestros de ELD de secundaria son a menudo los únicos en su escuela con la asignación, por lo que los participantes valoraron mucho esta oportunidad de colaborar entre escuelas y distritos. Los maestros pasaron tiempo leyendo y discutiendo los Estándares juntos, así como también compartiendo estrategias. En cada reunión, los maestros trajeron el trabajo de los estudiantes que luego el grupo analizó en términos de los nuevos Estándares ELD. Además de este PLC en la mitad norte del condado, la Oficina del Condado colaboró con el Distrito Escolar Unificado de Pajaro Valley para brindar capacitación sobre los nuevos Estándares de ELD a los maestros de ELD de secundaria en Watsonville y Aptos.
La capacitación de Common Core ofrecida por la Oficina del Condado para administradores y maestros de salón también abordó los Estándares CA ELD. La capacitación Going Deeper para maestros de salón les ofreció la oportunidad de experimentar una unidad modelo que integra las normas de ciencias, artes del lenguaje inglés (ELA) y ELD. Los maestros aprendieron a usar la reconstrucción de textos como una estrategia para integrar ELD en sus lecciones de ELA.
La respuesta a los Estándares CA ELD y el aprendizaje profesional en torno a los Estándares ha sido abrumadoramente positiva. “Este es el mejor desarrollo profesional que he tenido en todo el año”, comentó un participante. Una fórmula para un aprendizaje profesional exitoso incluye: una base firme en los Estándares; un enfoque práctico que permite a los maestros aprender nuevas estrategias de instrucción al experimentarlas; fomentar las relaciones entre profesores para que se sientan seguros, permitiéndoles correr riesgos y aprender unos de otros; la expectativa de que aplicarán la estrategia presentada y la oportunidad de regresar y reflexionar sobre su experiencia para que el aprendizaje sea más profundo; y un enfoque en los resultados de la instrucción al observar el trabajo de los estudiantes.
Un buen recurso para obtener más información sobre los Estándares ELD de California son los Módulos de aprendizaje profesional en Corredores de experiencia. Para obtener más información sobre cómo programar el desarrollo profesional para su personal sobre los Estándares de ELD de CA, el nuevo Marco de ELA / ELD y las estrategias mencionadas aquí, o para unirse a la Red de Entrenadores de EL o el PLC de Maestros de ELD de Secundaria, comuníquese con Sofía Sorensen, Coordinador, Santa Cruz COE.