La educación en ciencias de la computación crea oportunidades profesionales y se ha demostrado que tiene un impacto positivo en el rendimiento académico de los estudiantes; sin embargo, muchos estudiantes siguen careciendo de una exposición adecuada al campo.
Este año, la Oficina de Educación del Condado de Santa Cruz (COE de Santa Cruz) se complace en anunciar una serie ampliada de eventos, actividades y recursos relacionados con la informática como parte de la Semana de la Educación en Ciencias de la Computación (CSEdweek). CSEdWeek, del 5 al 11 de diciembre, es un llamado a la acción anual para inspirar a los estudiantes de K-12 a aprender informática, abogar por la equidad y celebrar las contribuciones de estudiantes, maestros y socios en el campo.
“Sabemos que la codificación en el aula tiene un impacto profundo, mejora las habilidades analíticas y de resolución de problemas, ayuda a cerrar la brecha digital y abre puertas en la industria tecnológica y más allá”, dijo Jason Borgen, Director de Tecnología e Innovación de Santa CruzCOE. “El enfoque de este año en CSEdWeek es parte de nuestro objetivo de apoyar el acceso temprano y equitativo a la educación en informática para todos los estudiantes del condado de Santa Cruz”.
La semana arranca con un Ayuntamiento de Equidad de 6 a 7:30 p. m. el 5 de diciembre. Explorando tanto los caminos como las barreras persistentes en el campo, este evento virtual cuenta con un orador estudiantil y un panel de representantes de la industria. Más adelante en la semana, el COE de Santa Cruz está organizando una práctica CS patio de recreo evento de 4 a 6 pm en el Museo de Arte e Historia de Santa Cruz. Una línea de capacitaciones para educadores, así como un centro de actividades y recursos, estará disponible antes y durante la semana.
Más de uno de cada cuatro distritos de escuelas secundarias de California no ofrecía un curso de informática en 2018-19, según datos recopilados por California for Computer Science. El condado de Santa Cruz está a la vanguardia, con uno o más cursos de informática en cada uno de sus cuatro distritos escolares. Pero los líderes educativos locales continúan trabajando para eliminar las barreras y aumentar el acceso, la matriculación y la equidad, incluida la subrepresentación de las niñas.
“Los innovadores del mañana están hoy en nuestras aulas”, dijo Borgen. “¡Ayudemos a nuestros estudiantes a imaginar y construir su futuro!”
Ve a sccoe.link/csedweek22 para obtener más información.