Las escalas de calificación del comportamiento no son suficientes
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Las preocupaciones sobre la salud mental de nuestros estudiantes continúan aumentando. Para los estudiantes que han experimentado interrupciones en sus oportunidades de aprendizaje en persona, los educadores han notado un aumento en las preocupaciones socioemocionales y de comportamiento.
Al evaluar a los estudiantes para educación especial, es importante completar evaluaciones integrales para ayudar a garantizar que las necesidades del estudiante puedan identificarse y abordarse. Las escalas de calificación del comportamiento pueden proporcionar una gran cantidad de información al psicólogo escolar; sin embargo, por lo general no le dicen a la
toda la historia
Esta capacitación se centrará en los métodos para que los evaluadores recopilen información más allá de las puntuaciones T en las escalas de calificación y brindará formas de analizar la información a través de las fuentes de datos para determinar el "qué" y el "por qué" detrás de las preocupaciones sociales, emocionales y de comportamiento para que el equipo pueda determinar cómo pueden apoyar mejor al estudiante.