Las negociaciones fueron amistosas, a pesar de lo mucho que estaba en juego. Estos eran profesores, después de todo. Pero en lugar de dirigir un aula de estudiantes, estos maestros navegaban por una carrera de obstáculos que representaba un sistema fluvial. Asumiendo los roles de ocho tipos diferentes de usuarios del agua que deben administrar el agua preciosa a través de cuatro desafíos de gestión del agua simulados, los maestros estaban todos atados a un solo recipiente de agua suspendido en el aire. ¿Qué cantidad de agua podría quedar al final de su viaje? Se escuchó una ovación cuando un equipo transfirió con éxito su agua a los usuarios "aguas abajo".
"Esto es perfecto. ¡Voy a volver y planificar todo mi año! Como maestra nueva, esto es exactamente lo que necesitaba ”, dijo una maestra participante del Distrito Escolar Unificado del Valle de San Lorenzo.
Los profesores que asisten a la formación reciben la certificación como Proyecto WET (Educación sobre el agua para profesores) educadores. El galardonado plan de estudios Project WET está dedicado a la educación sobre el agua de vanguardia del siglo XXI. En correlación con los Estándares Básicos Comunes y con correlaciones con nuestros nuevos estándares de Ciencias en curso, el plan de estudios brinda a los educadores de niños desde el jardín de infantes hasta el duodécimo grado las herramientas que necesitan para integrar la educación sobre el agua en cada materia escolar. Además del Proyecto WET, los participantes obtienen acceso a los Iniciativa de Educación y Medio Ambiente (EEI) Plan de estudios, 85 unidades que enseñan ciencias, historia-ciencias sociales y artes del idioma inglés utilizando el entorno local como una lente atractiva para el aprendizaje.
Por la mañana, los participantes se lanzaron directamente a explorar las propiedades únicas del agua, hacer observaciones detalladas, realizar experimentos y recopilar datos sobre los patrones que observaron. A los niños y adultos les gusta aprender de esta manera. El taller fue diseñado para brindarles a los maestros una experiencia de cómo se ven y se sienten los nuevos estándares científicos en la práctica. Los nuevos estándares de ciencias de California, llamados Estándares de Ciencias de la Próxima Generación (CA NGSS) les piden a los estudiantes que piensen y se comporten como científicos e ingenieros. Cuando los estudiantes comprenden cómo los científicos e ingenieros hacen su trabajo y tienen la oportunidad de realizar investigaciones y diseñar soluciones, se involucran más en el aprendizaje y aumentan su comprensión.
Este popular taller anual se revisa todos los años para reflejar las necesidades cambiantes de nuestras escuelas locales, con el enfoque de este año en adaptar las lecciones existentes para apoyar NGSS y la alfabetización ambiental. El programa rico en recursos es posible gracias a la colaboración de agencias locales y estatales reunidas por el Comunidad de Educación Ambiental Regional de California (CREEC). CREEC es una red estatal que brinda a los educadores acceso a recursos de educación ambiental para mejorar la alfabetización ambiental de los estudiantes de California.
La Oficina de Educación del Condado de Santa Cruz (SCCOE) es el centro de la Región 5 de CREEC y presta servicios a los condados de Santa Cruz, Monterey, San Benito y Santa Clara. SCCOE organiza el Taller de educación sobre el agua cada año. CREEC co-facilita el día junto con expertos locales de la galardonada ciudad de Watsonville. Academia de Conservación de Obras Públicas, Distrito de agua de Soquel Creeky Oficina de Educación y Medio Ambiente de CalRecycle. Para obtener más información sobre recursos de educación ambiental y alfabetización ambiental en la región, comuníquese con Sandage de amistad, Coordinador CREEC.